به نقل از «شبستان»

شهید مفتح هیچگاه سنگر دانشگاه را رها نکرد

تاریخ انتشار: ۱ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۷۶۳۵۹

اسماعیلی با اشاره به اینکه ایران عزیز قدرتمندانه مسیر پیشرفت انقلاب اسلامی را طی میکند، گفت:در این مسیر پیشرفت شاهد شکوفایی استعدادهای جوان ایرانی در عرصه ها و میادین مختلف هستیم و طبیعی است که با وجود این شرایط بدخواهان ۴۴ سال بر طبل ناامیدی بکوبند.

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری شبستان از همدان، محمدمهدی اسماعیلی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی که در جدیدترین سفر استانی خود عازم شهرستان تویسرکان شده است، ضمن حضور در مراسم گرامیداشت سالگرد شهادت آیت‌الله مفتح گفت: منطقه تویسرکان، سرزمینی حاصل خیز به لحاظ فرهنگی به شمار می رود که در حوزه جهاد و شهادت بزرگانی اندیشمند و جهادگر را تقدیم انقلاب اسلامی کرده است که تقدیم ۷۵۰ شهید از شهرستان تویسرکان بیانگر عظمت مردم شهید پرور این خطه است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به اینکه شهید مفتح از یاران خاص امام راحل بوده که همزمان در سنگر حوزه، دانشگاه، جهاد و تبلیغ برای پیروزی بزرگ نهضت انقلاب اسلامی متحمل رنج ها و سختی های فراوانی شد.

اسماعیلی با بیان اینکه سلطنت پهلوی در ادامه تقویت دو گانه هایی که با ورود مدرنیته پدید آمده بود به دنبال دوگانه سازی میان دانشگاه و حوزه علمیه بود که این خط فکری به وضوح در آثار نویسندگان ضد دین و جریان روشنفکری وابسته به استعمار مشاهده می شود.

وی نهضت بزرگ امام خمینی (ره) را نهضتی متعالی دانست که به دنبال پاسخگویی به تمام نیازهای داخلی دنیای امروز است و  بدون مرزبندی های مرسوم سیاسی به دنبال ترسیم افق تمدن نوین اسلامی در میان مسلمانان و آزادیخواهان جهان است که در این نگاه شگرف هرگونه شکاف در جامعه باید برطرف شود.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: امام راحل از روز نخست نهضت خود، دوگانه های «دانشگاه و حوزه» و «ایران و اسلام» را در  ادبیات سیاسی خود حل کردند و در ادامه مسیر، مقام معظم رهبری این مسایل را به صورت هم افزا در راستای پیشرفت کشور حل و به پیش بردند.

اسماعیلی با بیان اینکه شهید مرتضی مطهری، شهید آیت الله مفتح، شهید بهشتی و شهید باهنر از حلقه اصلی یاران امام (ره) بوده اند که در آغاز نهضت اسلامی با داشتن تحصیلات حوزه ای وارد دانشگاه شدند و با اقدامات هوشمندانه خود سعی در تلطیف فضای علمی میان دانشگاه و حوزه بودند.

وی افزود: مقام معظم رهبری هم در آن دوران یکی از پیشگامان این حرکت بزرگ بود و ایشان در تمام دوره قبل از پیروزی انقلاب اسلامی، مهمترین حلقه های درسی را در میان حوزویان و دانشگاهیان برگزار کردند و همواره با نگاهی عمیق به دنبال برداشتن فاصله میان طلاب و دانشگاهیان بودند.

وزیر فرهنگ در ادامه در خصوص جایگاه شهید آیت‌الله مفتح گفت: این شهید بزرگوار پس از پیروزی انقلاب اسلامی هیچگاه سنگر دانشگاه را رها نکرد و جز نخستین چهره هایی بود که توسط دستان ناپاک جریان مارقین، به مقام رفیع شهادت رسید و خون پاکش برای پاسداشت عظمت انقلاب جاری شد و امام عظیم الشان به درستی سالروز شهادت شهید آیت الله مفتح را «روز وحدت حوزه و دانشگاه» نامیدند و همچنان پس از گذشت ۴۳ سال از زمان شهادت ایشان، دستاوردهای بزرگ این شهید بزرگوار در مسیر جهاد تلطیف حوزه و دانشگاه ملموس است.

اسماعیلی با اشاره به اینکه ایران عزیز قدرتمندانه مسیر پیشرفت انقلاب اسلامی را طی می کند، گفت: در این مسیر پیشرفت شاهد شکوفایی استعدادهای جوان ایرانی در عرصه ها و میادین مختلف هستیم و طبیعی است که با وجود این شرایط بدخواهان ملت ایران ۴۴ سال بر طبل ناامیدی مردم بزرگ ایران می کوبند و با دروغ پراکنی در قالب تروریسم رسانه ای به دنبال آن هستند که نظام دینی را ناتوان در تحقق مسیر پیشرفت و تعالی ایران عزیز جلوه دهند و  با بمباران دروغ های رسانه‌ای خود مقابل حرکت بزرگ ملت ایران بایستند.

وی در ادامه خاطرنشان کرد: دولت مردمی و انقلابی همه اهتمام خود را بر جبران عقب ماندگی های دوره های پیشین گذاشته است و رییس جمهور جهادی، انقلابی و مکتبی که خود فرزند حوزه و دانشگاه است بصورت شبانه روزی وقت خود را مصروف رفع موانع پیشرفت ایران عزیز کرده است.

اسماعیلی در ادامه تغییر رویکرد در سیاست خارجی و افزایش تعاملات منطقه ای از دستاوردهای مهم دولت مردمی طی یکسال و نیم اخیر دانست و گفت: ایران اسلامی امروزه محل مراجعات مهم منطقه است و از زمان روی کار آمدن دولت مردمی، روابط اقتصادی با همسایگان به دوبرابر افزایش یافته است. 

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی  با بیان اینکه دولت مردمی با تمام وجود بر مشکلات و مسائل مردم واقف است، گفت: دشمن در جریان جنگ گسترده اقتصادی که به راه انداخته
 است به دنبال ایجاد ناامیدی در میان مردم است و بر همین رفع مشکلات مردم در تمامی بخش های، دغدغه اصلی دولت مردمی محسوب می‌شود.

وی گفت: متاسفانه بخشی از نسل جدید، نسبت به دوران عقب ماندگی دوره طاغوت ناآگاه است و با توهم سازی دشمنان نسبت به عملکرد دوره طاغوت، بخشی از نسل جدید نسبت به آلوده بودن دست طاغوتیان در ریختن خون آزادیخواهان و استبداد و دیکتاتوری اطلاعات لازم را ندارند.

اسماعیلی با تاکید بر اینکه جهاد تبیین مدنظر مقام معظم رهبری،برهمگان فریضه است، گفت: برهمین اساس بازگو کردن دستاوردهای انقلاب اسلامی بر همگان تکلیف است و نباید فراموش کرد، از آنجا که انقلاب اسلامی ایران، انقلابی فرهنگی است و نقطه قدرتمند نظام جمهوری اسلامی به شمار می‌رود، دشمن به دنبال آسیب زدن این ویژگی قدرتمند انقلاب اسلامی است.

رئیس شورای هنر در پایان گفت: رهبران نهضت اسلامی همگی از  چهره های برجسته فرهنگی محسوب می‌شوند که پرچمدار پیروزی انقلاب اسلامی بوده و دشمنان با پلیدی تمام همواره به دنبال آن هستند تا با شبیخون فرهنگی این نقطه اتکای انقلاب را به نقطه ضعف و آسیب پذیر بدل کنند که اگر همه در جهاد تبیین به فریضه خود به درستی عمل کنند همانند همیشه بدخواهان ملت ایران در رسیدن به نقشه های شوم خود ناکام خواهند ماند.

پایان پیام/89

منبع: شبستان

کلیدواژه: انقلاب اسلامی آیت الله مفتح مسیر پیشرفت ایران عزیز دولت مردمی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۷۶۳۵۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بیشترین مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی در دوره اخیر برای آموزش و پرورش بوده است

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه در در مراسم تجلیل استادان و دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی اظهار کرد: در دانشگاهی حضور داریم که به نام شهید رجایی مزین است، شهید رجایی معلم بود و ریاضیات خوانده بود و از معلمی به ریاست جمهوری رسیده بود. اگر تربیت پدران و مادران نیک و معلمان دلسوز نبودند، شهید رجایی، شهید رجایی نمی‌شد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به تحصیل شهید طهرانی‌مقدم در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی گفت: شهید طهرانی مقدم در این دانشگاه شهید تمدنی درس خوانده است، این انسان؛ دانشمند و پدر موشک ایران بود.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: شهید طهرانی مقدم با تلاش شبانه‌روزی توانست در فناوری مرتبط با موشک و توان دفاعی کشور اقداماتی را انجام دهد و تجهیزاتی را بسازد و وقتی به کار گرفته شد بسیاری از کشور‌ها تعجب کردند که چطور ایران موفق شده است! البته شهید طهرانی مقدم به این بسنده نکرد و ایران را به جایگاهی رساند که الان کشور‌هایی مانند روسیه و چین پدافند تولیدی ایران را خریداری می‌کنند و نیرو‌هایی را تربیت کرد در مقابل رفتار غیرانسانی رژیم صهیونیستی ایستادگی می‌کنند.

استاد خسروپناه با اشاره به عملیات وعده صادق ادامه داد: در مسائل نظامی و دفاعی بر اساس راهبرد کشور؛ اگر دشمن سیلی زد باید سیلی بزنید و گرنه سیلی می‌خورید و اگر عملیات وعده صادق را انجام نمی‌دادیم در آینده نزدیک جنگی علیه ما بر پا می‌شد در حالی کشور‌های مختلف پیغام می‌دادند که پاسخ ندهید، حتی آمریکا به صورت غیرمستقیم پیام داد، اما تصمیم جمهوری اسلامی ایران بود که پاسخ داده و این پاسخ با تدبیر و درایت خاص خود طراحی شد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با طرح این سوال که شهید طهرانی مقدم که دکتری افتخاری را پس از شهادتش گرفت، چگونه توانست به این ظرفیت عظیم تمدنی برسد؟ گفت: قرآن به این پرسش پاسخ می‌دهد، قرآن به علم و حکمت اشاره دارد، اگر علم بیاموزیم عالم می‌شویم، اما عالم اگر حکیم شد، شهید رجایی شهید مطهری و شهید طهرانی مقدم می‌شود.

وی با بیان اینکه برای تبدیل علم به حکمت و عالم به حکیم، فرآیند وجود دارد گفت: برای حکیم شدن باید علم پشتوانه عقلانیت باشد و نه پشتوانه تخیل و حافظه. فرض کنید عالمی همه نظریه‌های رشته خود را حفظ باشد، در حالی که نرم‌افزار‌های رایانه‌ای هم می‌تواند این کار را انجام دهد. فرق معلم با حکیم در این است که حکیم قدرت تجزیه و تحلیل دارد و تولید اندیشه می‌کند.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: حکیم، علم را به فناوری، مهارت و عمل تبدیل می‌کند فقط تئوری نیست باید دانش به فناوری تبدیل شود البته منظورم صرفا فناوری سخت نیست بلکه فناوری نرم هم مدنظر است. حکیم همیشه نگاه تمدنی دارد، حکما اینگونه بودند هزاران فیلسوف داشتیم، اما تعدادی نظیر ملاصدرا، ابن سینا، فارابی و ... شناخته شده هستند، چون تمدن‌ساز بودند. ملیت و کشورش برایشان مهم بود کاری می‌کردند که تمدن بشری از آن استفاده کنند.

وی افزود: عالم باید حکیم شود، حکمت نظری و عملی را پیوند بزند حال سوال مهم این است که با چه الگوی آموزشی این را در مدارس سریان دهیم؟ نه اینکه مدارس خاص باشد بلکه در کل کشور باشد، این کار دانشگاه تربیت دبیر است.

وی اضافه کرد: آموزش و پرورش اولویت مهم شورای عالی انقلاب فرهنگی است بیشترین توجه و بیشترین مصوبات شورا در دوره اخیر برای آموزش و پرورش بوده و ستاد تعلیم و تربیت ستادی چابک و متشکل از فعالان حوزه تعلیم و تربیت است، یکی از اقدامات این ستاد، شناسایی فعالان تعلیم و تربیت در استان‌ها است.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: در سفر‌های استانی با فعالان تعلیم و تربیت رسمی و غیررسمی ارتباط داریم. هیچ سندی راهبردی و راهبری به صحن شورای عالی برده نمی‌شود مگر اینکه نظر صاحب‌نظران تعلیم و تربیت اخذ شده باشد. دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت معلم مرجعیت این موضوعات را برعهده دارند، اگر فعالان تربیتی در این دانشگاه اهم از استاد و دانشجو نکاتی در موضوعات تعلیم و تربیت دارند به ما انتقال دهند تا بتوانیم در اسناد از آنها استفاده کنیم.

انتهای پیام/